COURSE INTRODUCTION
教学对象：自闭症儿童、脑瘫儿童、发育迟缓儿童
课程模式：45分钟/一对一
科学原理：应用行为分析学为依据的教学方法：DTT、VB、PRT、NET
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：
感统认知训练包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的训练，增进感知觉的反应能力
训练目光反应，提升孩子视觉的注视、追视和对视等技巧
社会反应的训练中，主要做呼名应答、安坐、等待、轮候、简单的日常社交礼仪等
发展孩子听、说、读、写的能力，帮助孩子掌握日常生活所必备的技能，更好的适应环境。
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