COURSE INTRODUCTION
教学对象:各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平
课程模式:45分钟一对一
科学原理:应用行为分析原理为依据
课程内容:从建立关系—教学控制—营造沟通机会 利用视觉+听觉+触觉的学习模式 利用游戏、活动、强化物等进行构音训练
课程效果:
提升学生语言理解、语言表达能力。
增加孩子说话的感觉,涉及下颌骨、嘴唇、舌头、呼吸、发声、共鸣等方面。
能够正确发音。
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